新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(38) ：183-184,172.

以生为本,探究初中英语作文批改之小策略

叶淑珍
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(38) ：183-184,172.
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以生为本,探究初中英语作文批改之小策略

叶淑珍1
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作者信息

  • 1. 杭州市余杭区仁和中学 浙江杭州 311107
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摘要

作文的写作体现了学生对英语学习的浓缩和精华,同样,作文的批改是写作的延续和积累,所以没有批改与讲评的作文教学是残缺的,批改与讲评被老师包办的方法也是不科学的.传统的批改和讲评让老师身心俱疲,效果却差强人意--学生漠视批改后的作文.这样的批改方式忽视了学生的主体性,凸现了教师批改的低效性,学生写作水平提高缓慢.本文针对这一现象,结合英语作文教学实践,探讨了以生为本,有效的作文评批改模式,旨在探索出切实提高初中英语写作教学实效性的有效途径.

关键词

以生为本/批改/评价

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量2
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