自制教具在小学科学实验中的作用探析

熊俊杰¹

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作者信息

1. 南昌市西湖区桃花一村小学江西南昌 330025
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摘要

素质教育的全面实施,提高了科学学科在各个教育阶段教育体系中的地位.在小学基础教育阶段做好科学教学,能够开拓学生的视野,培养学生的科学思维.组织实验活动,是小学科学课堂的重要组成部分.在教学中,教师可以通过自制教具的方式,让小学生快乐的参与到科学实验的操作中来.促进学生获得更为丰富的学习资源,提高课堂教学效果.

关键词

科学实验/自制教具/资源/质量/兴趣

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量4

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