借助史料培养初中学生历史创新思维能力的实践研究

李金慧

借助史料培养初中学生历史创新思维能力的实践研究

李金慧1
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  • 1. 辽宁省海城市第二中学 辽宁鞍山 114200
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摘要

培养学生历史创新思维能力是中学历史教学工作的重要课题.在历史教学中,合理运用史料教学是培养和发展学生历史创新能力的重要途径之一.教师根据教学目标,运用典型的、全面的、准确的史料,创造问题情境.让学生学会将史料和所学知识分析论证,解决问题,在设疑、解疑、质疑的思维过程中形成与发展学生历史创新思维能力.

关键词

史料/创新思维/研究

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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