新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(39) ：231.

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杨君
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杨君1
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作者信息

  • 1. 辽宁省海城市第二中学 辽宁鞍山 114200
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摘要

有效的探究式互动教学方法必将唤醒学生的睡眠潜能,激活封闭的记忆,打开幽闭的心灵.在新课程环境下,教师必须重新审视合作学习的价值,积极营造适合学生进行合作学习的环境,呼吁教师角色重新定位,始终把握学生发展的主题.我们的课堂教学能力散发出生命的活力!

关键词

互动/合作/训练/探究/反馈/学习

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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ISSN：
参考文献量2
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