方法策略助力解决应用问题

郭芳芳¹

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作者信息

1. 济南市长清区马山镇崮头小学山东济南 250304
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摘要

教育改革发展到了今天,相信大多数老师都在思考一个问题,怎样改革应用题的教学,使之更符合或促进小学生心理品质的发展?学生需要的是收集、分析和整理数据、信息的能力,面对变化的情况迅速做出判断的能力,将获得的资料与数据转换成数学问题并加以解决的能力等等.应用题的教学与这些能力的培养有着密切的联系,值得探讨.

关键词

小学数学/应用问题/审题/分析/训练/思维发展

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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