小学语文群文阅读教学现状及对策研究

杜艳丽¹

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作者信息

1. 黑龙江省望奎县先锋镇中心小学黑龙江望奎 152100
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摘要

小学语文群文阅读是指在一个确定的议题之下,结合多个文本围绕本议题进行结构化的语文阅读教学,从而加深学生对语文知识的理解程度,帮助学生构建起完整的语文知识体系,提高小学语文课堂阅读教学效果以及学生的语文核心素养.作为小学语文教师的我们,应当根据小学语文教学需求并结合学生的思维理解状况,制定出高效合理的群文阅读教学方案和计划,全方位提高学生的语文核心素养.笔者结合自身的实际教学经验,就小学语文群文阅读教学的现状以及对策进行探究分析.

关键词

小学语文/群文阅读/教学现状/具体对策

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量1

参考文献量4

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