提高小学数学教学有效性的策略

林惠萍¹

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作者信息

1. 湛江市第四小学广东湛江 524000
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摘要

随着社会经济的发展,教育取得了一些成绩,教育事业的发展直接与国家的发展建设起到至关重要的影响.小学教育是学生们开始接受教育的初始阶段,课堂教学的有效性对于学生的发展具有重要的意义.构建小学数学课堂有效性,需要从课堂准备和课堂实施两个方面入手.课堂教学有效性的准备包括对学生的把握,对教材的解读以及建立良好的目标意识等.课堂教学效果的实施包括教学活动的组织、教学情境的创设和教学效果的有效生成.本篇文章主要从课堂教学有效性的准备和课堂教学有效性的实施来总结构建小学数学课堂教学的有效性.

关键词

小学数学/教学/有效性/策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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