小学体育教学中引入体育游戏初探

刘力玮 ¹张正敏²

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作者信息

1. 山东省烟台市芝罘区文化路小学山东烟台 264000
2. 山东省烟台市芝罘区军民小学山东烟台 264000
折叠

摘要

小学阶段是少年儿童生理、心理、兴趣等发展的初始时期,也是重要时期.学校体育是小学阶段教学内容的重要组成部分,对小学生的身心发展、兴趣培养及行为习惯养成等素质教育方面都有着其他学科不可替代的作用.小学阶段学生的最大特点就是注意力集中时间短、自控能力差,给我们的体育教学带来了很多难题.本文通过对小学生生理、心理、运动习惯养成等方面入手,阐述在小学体育教学中开展体育游戏的可行性及意义,以迄能与各位同仁交流,共同提高,为小学体育教学提高理论支撑.

关键词

小学体育/体育游戏/特点/意义

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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