浅谈妙趣横生的小学英语词汇教学

徐燕¹

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作者信息

1. 江西省德兴市绕二中心小学江西德兴 334200
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摘要

在英语教学中,我经常发现这样一个令人头疼的现象:我们一个单元有时才学习8个新单词,但是学生对这些单词的掌握情况却不尽人意.比如:有的学生认识了单词的"外壳",却记不住单词的意思与使用的语境.在我所任教的3个班级中都存在着类似的现象,且部分学生一听到要默写单词就诶声叹气,一脸不情愿的样子.借用学生的话说就是:"学习英语有时是挺开心的,但是记单词是万分枯燥和痛苦的."话虽如此,但也让我意识到:如何在有限的课堂教学时间里让学生饶有兴趣地去识记单词,确实值得思考.

关键词

小学英语词汇/情境与趣味教学/个性化评价

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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