基于学科核心素养的高中思想政治教学策略探究

崔爱霞¹

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作者信息

1. 山西省长治市平顺中学校山西长治 047400
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摘要

高中时期的思想政治教学是基于学生的生活习惯和目前社会普遍的政治现状展开分析思考,在互动中强化学生的政治联想,使得学生从政治多层面的探究出发,形成积极的价值观念.对学生来说不仅是政治时期的社会认同与问题分辨必然途径,同时也是高中阶段拓展视野,强化学生精神引导的关键所在,彼时学生的课业压力繁重,教师应简明扼要将政治知识整合起来,将有关的问题融会贯通,通过知识的前后串联,以趣味信息的融合诱导学生展开多层次的思考,在政治课堂上引发情感共鸣,获得独立思考的意识和能力,进而形成政治思想素养.

关键词

核心素养/高中/思想政治/教学策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量4

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