幼儿不适宜行为的教师指导策略探讨

霍艳芳 韩丕国 刘传进

幼儿不适宜行为的教师指导策略探讨

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作者信息

  • 1. 菏泽学院教师教育学院 山东菏泽 274000
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摘要

本文采用非参与性观察研究了针对幼儿的不适宜行为教师所作出的指导策略.其中鼓励法、改变幼儿活动方式、讨论后果、让幼儿学会问题解决的方式此四种方法为有效指导策略; 体罚、忽略、坐和看、言语批评、身日语言暗示此五种方法为无效指导策略.

关键词

不适宜行为/有效策略/无效策略

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基金项目

本文是山东省教改研究立项(M2018X020)

菏泽学院教改研究立项(2018003)

菏泽学院教改研究立项(2018008)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
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