小学低年级数学教学中融入数形结合思想的方式和价值讨论

叶静林

小学低年级数学教学中融入数形结合思想的方式和价值讨论

叶静林1
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  • 1. 山东省莱西市实验小学 山东青岛 266600
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摘要

数形结合思想是我们在数学学习中非常重要的一种思想,对于学生数学水平的提高以及培养学生的数学学习兴趣都具有重要的意义,因此我们在小学低年级阶段就开展数形结合思想的教学能够对学生产生一种耳濡目染的影响.本文主要结合笔者多年的教学经验介绍并分析了当前在小学低年级数学教学中融入数形结合思想的方式和价值.

关键词

小学低年级/数学教学/数形结合思想/价值

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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