试论如何应用"班主任效应"提高初中英语教学的有效性

张严洁

试论如何应用"班主任效应"提高初中英语教学的有效性

张严洁1
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  • 1. 大连南金实验学校南金书院 辽宁大连 116100
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摘要

当前,在初中英语教学中,由于受到各方面因素的影响,导致课堂教学的有效性受到了一定的影响.为此,教师可以应用"班主任效应"来改变这一现状,以激发学生的英语学习兴趣,提高课堂教学的效率.本文主要围绕如何应用"班主任效应"来提高初中英语教学的有效性进行分析.

关键词

班主任效应/初中英语/教学效率

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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