游戏活动中幼儿不良行为心理的分析与应对

李显秀

游戏活动中幼儿不良行为心理的分析与应对

李显秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区直属机关幼儿园第三分园 贵州遵义 563100
  • 折叠

摘要

幼儿学习与活动的主要途径就是游戏,通过游戏锻炼幼儿手脑配合,提升幼儿综合素质.但随着幼儿年龄增加,逐步形成自我意识,很容易在游戏活动中出现矛盾冲突,直接影响到游戏活动的顺利开展.本文分析游戏活动中幼儿不良行为心理产生的原因,并给出针对性解决措施.

关键词

游戏活动/矛盾冲突/解决措施

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
段落导航相关论文