摘要
幼儿阶段的教育是一个人的启蒙阶段的教育,幼儿阶段教育质量影响着学生今后的发展和学习,因此对幼儿阶段的教育必须引起足够的重视.幼儿教师作为幼儿成长道路上的启蒙者,肩负的责任重大.现代教育理念下对幼儿教育质量越来越重视,同时对幼儿教师的教学水平要求越来越高,为了不断提升幼儿教师的教学能力,需要明确幼儿园教师教育教学能力的基本构成,在此基础上提升幼儿教师的综合素养,将幼儿教育质量提升.本文结合本人多年的教学经验,探讨总结了幼儿园幼师教育教学能力的构成,分析了现代教育理念下幼儿园教师教育教学构成的目标,提出了如何将幼儿教师的教学能力不断提升.
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