对提高小学语文课堂教学有效性的研究

郝旺¹

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作者信息

1. 绿园区迎宾路小学吉林长春 130000
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摘要

受传统教育教学思想的影响,当前小学语文课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地注重向学生讲授和灌输语文基础知识与技能.这样一来,不仅会在极大程度上消磨学生的学习热情,而且也不利于促进学生对文本内容的深层次理解和感知,进而极易导致课堂教学效率的低下.鉴于此,笔者就结合自身教学实践,对如何提高小学语文课堂教学有效性这一问题浅谈一二.

关键词

小学语文/有效性/导入/探究/分层

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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