小学语文识字教学的难点及其策略分析

杜明山¹

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1. 江西省抚州市崇仁县河上镇左港小学江西抚州 344200
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摘要

随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的语文课程,特别是小学语文,而在小学语文教学中开展识字教学是语文课程教学目标要求,识字教学,不仅是小学语文教学的重点,同时也是小学语文教学的难点,学生只有在能正确认读和书写后,才能进行下一步的阅读和写作,然而在当前的小学语文识字教学中仍然有很多问题存在.本文主要是对当前小学语文识字教学中的问题进行分析,并提出如何开展好小学语文识字教学策略,进而为学生未来的语文学习以及其他学科的学习打下扎实基础.

关键词

小学语文/语文教学/识字教学/教学难点/方法探讨

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量4

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