摘要
在中国教育的几个基本阶段中,中小学教育相较于幼儿教育、高等教育等,对于学生的影响是最大的.这是因为在中小学阶段适逢学生身心发展的关键阶段.其中小学教育的时间是最长的,而且是学生养成学习习惯的开端,对于学生今后的学习起着很重要的作用.而在小学阶段的主要教学方式是老师在讲、学生在听的课堂授课.因为是班级授课制的形式,为了达到教学目标,教师在授课过程中使用一些方法,这就是课堂的教学策略.小学数学对于学生身心发展尤其是逻辑思维方面有着很重要的作用,而在课堂上选用正确的教学策略对于小学数学课堂有着很重要的意义.
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