数据结构翻转课堂体系构建策略

殷昱煜¹

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作者信息

1. 杭州电子科技大学浙江杭州 310018
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摘要

数据结构课程知识点较多,并具有抽象性的特点,在实际教育过程中,应运用翻转课堂教育模式,能提升教学效率.但现阶段,在数据结构课程教学中,存在较多问题.由于课程内容难度较大,教师依旧采用传统的教育方式,使学生难以全面理解数据结构知识内容.并且,教师忽略实践教育的重要性,导致学生实际操作机会较少,不利于学生未来发展.针对此种教育现状,教师应构建翻转课堂教学体系,重视实践教育,提升教学水平,培养全面发展型人才.本文基于数据结构教学中存在的问题进行分析,提出翻转课堂体系构建策略,提升教学成效.

关键词

数据结构/翻转课堂体系/构建/策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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