积极教育在《通信系统原理》课程中的探索与实践

余磊 汪弋鸢

积极教育在《通信系统原理》课程中的探索与实践

余磊 1汪弋鸢1
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作者信息

  • 1. 南昌航空大学信息工程学院 江西南昌 330063
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摘要

基于《通信系统原理》课程的特点与积极教育理念,提出了一种"既进行传统知识教育,又注重学生人格发展"的新型教育模式.通过改善教学内容,改变考核方式,鼓励学生积极参加科技创新活动等方式,构建了完善的积极教育模式.实践结果表明,该模式不但提高了学生的学习成绩,而且激发了他们的学习热情,提升了他们的研究能力.

关键词

积极教育/通信系统原理

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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