新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(43) ：38.

浅谈如何组织小学语文阅读教学的有效探索

叶急芳
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(43) ：38.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈如何组织小学语文阅读教学的有效探索

叶急芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西贺州市昭平县马江镇白梅村小学 广西壮族自治区贺州 546812
  • 折叠

摘要

新课改提出了培养小学生阅读能力的教学要求,这一改革口号不仅仅是为了提高小学语文阅读课教学效率,还是为了促使小学生实现长远发展所需要的学习能力.对此,小学语文教师应该切实发挥学生在阅读活动中的能动性与创造性,通过丰富小学生的阅读经验达到提升小学生阅读能力的教学目的.本文将从组织预读指导,初步内化基础知识;组织阅读探究,训练学生阅读能力;组织阅读质疑,保护学生阅读思维三个角度分析小学语文教师应如何组织有效的阅读教学活动.

关键词

小学语文/阅读教学/策略分析

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文