小学语文教学中古诗词情境分析策略

肖明强¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省吉安市永新县文竹中心小学江西吉安 343409
折叠

摘要

古诗词作为小学语文教学中的重要内容,对学生的阅读理解和培养情感等方面有着重要的意义,对于古诗词学习过程中的情境分析,能加强学生结合实际对情境认知进行有关的语文古诗词学习.本文就小学语文在古诗词教学的过程中如何有效的进行情境教学分析展开探讨,探讨有效的学习方法,不断提高学生的学习效率和学习成果,促进学生加强对古诗词学习的热爱程度和学习兴趣.

关键词

古诗词/情境教学/语文教育/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量4

段落导航