摘要
小学时期是形成小学生个人品德的关键时期,但是就目前的情况来看,我国小学校园的小学品德教育还存在很多不足.有一部分学校没有意识到小学生的个人品德教育的重要性.因此,为加强小学的品德教育,除了相关教育部门的引导与监督之外,学校也应当丰富小学生在品德教育方面的课堂教学,组织学生开展丰富多彩的实践活动,在这些积极的活动过程中,提升小学生的个人品德程度,除此之外,教师还可以结合现网络应用,让网络在生活中对学生思想品德形成的有利影响,积极开展网络思想品德教育课程,从多个方面共同努力改善小学品德教育的现状.
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