新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(44) ：44.

言意兼得:小学生随文识字的有效策略

唐秀艳
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(44) ：44.
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言意兼得:小学生随文识字的有效策略

唐秀艳1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区兴安县第三小学 广西桂林 541300
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摘要

识字是进行阅读写话和口语交际的基础.通过"寓识于读、寓解于境、描仿人体"既扫清了阅读道路上的"拦路虎",又借助汉语拼音这个"拐棍"及读书掌握了生字,而且通过语境理解了字(词)义,还通过老师的提醒、示范、指导强化了写字训练,避免学单个字的片面性与孤立性,能有效提高小学生随文识字教学效果.

关键词

小学语文/随文识字/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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ISSN：
参考文献量4
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