高中数学教学中数学思维能力的培养分析

吴蕾

高中数学教学中数学思维能力的培养分析

吴蕾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省岳阳市第十五中学 湖南岳阳 414000
  • 折叠

摘要

高中数学是一门非实践较强的课程,可以有效地培养学生的逻辑能力,拓宽学生的思维.然而,由于高中数学的逻辑合理性较高,学习困难较多,很难保持大多数学生的思维能力.今天,高中数学课仍然采用较为传统的"题海战术".在大量的练习中,学生只掌握解决问题的技巧,思维能力的提高并不理想.本文就高中数学教学中培养学生数学思维能力的必要性进行分析,提出培养学生数学思维能力的实践措施.

关键词

高中数学教学/数学思维能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文