摘要
传统文化即被社会成员所遵从、接受,而沿袭下来的一套价值观念以及思维、行为、生活等方式的总和,其历经漫长的发展,具有一定传承性与稳定性.我国传统文化即在中国特有环境之下而得以流传的精神和物质文化总和.作为一名初中语文教师,应该充分发挥语文学科开展传统文化教育的优势,结合具体加教学内容适当融入传统文化因素,积极培养学生对传统文化的热爱,使学生逐渐形成传承传统文化的良好习惯.传统文化的渗透与传承,能够使人们得到精神和物质的双重幸福感.本文笔者将对如何在初中语文课堂教学中有效渗透传统文化提出几点建议性策略,希望通过两者的有机融合促进学生综合素质的良好发展.
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