探究初中语文名著阅读教学策略

赵秀霞¹

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作者信息

1. 山西省运城市临猗县角杯乡初级中学校山西运城 044100
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摘要

初中阶段是学生积累文学素材及其审美能力、鉴赏能力、语言感悟等能力养成的重要阶段,而名著之所以成为名著正是因为其所展示的语言优美、富含深意及有深刻的教育意义.因此,在初中语文教学的过程中,教师要注重其名著阅读的教学,通过合理的引导学生开展名著阅读,使得学生的语文素养得到有效的提升.本文将从结合学生学习特点,合理引导培养学生的阅读兴趣;立足教材内容,指导学生名著阅读的方法和技巧;善于安排交流活动,拓展学生的名著阅读思维三方面探究初中语文名著阅读教学策略.

关键词

初中语文/名著阅读/教学策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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