摘要
强化课堂上的师生交流与互动作为新课程改革对教学提出的全新要求,催促进课堂教学有效性的提升具有十分积极的作用.小学生的身心发展尚未成熟,且集中精神的时间不长,很容易受各方面因素的影响而分散注意力.因此,在具体教学中,就需要教师运用科学有效的教学手段,促进师生互动的增强,以此有助于小学生注意力的集中,带动学生的学习热情,使其能够自主参与到课堂教学中.现阶段,我国小学语文课堂师生互动教学存在着一定的不足,致使师生互动的开展并为取得明显的效果,因此,需要教师采取有效的策略加以应对,以此促进课堂教学效率的提升.
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