摘要
随着我国经济实力的不断加强,我国社会发展水平和科技发展水平都有了较大提升,这得益于我国教育事业的快速发展.而教育改革的不断深化,对于传统课堂的冲击也有较大影响,就目前的信息技术课程而言,在中小学的实行中却存在一定的问题.信息技术课堂教学应具有较强的实践性和操作性,但在实际的教学过程中,仍然是以传统教学模式来推广,这样的教学效果很难得到保证,因此在中小学信息技术教学过程中应不断创新教学方法,据相关调查研究,分层教学应用到信息教学的过程中效果十分显著.本文就将通过探讨分析的方式寻求更好的分层教学模式.
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