新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略探究

曾顺香

新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略探究

曾顺香1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第七小学 江西抚州 344100
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摘要

"问题导学"就是通过有挑战性的问题引导学生学习,对学生进行有效地学习引导,使他们形成自主学习的习惯,并增强师生之间的互动.本文通过具体教学实例分析,试探索新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略,希望可以为之后的数学教学提供可行之法.

关键词

小学数学/课堂教学/问题导学/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
参考文献量3
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