浅析农村小学低段识字教学

郑苗

浅析农村小学低段识字教学

郑苗1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市南溪区大观镇中心小学校 四川宜宾 644103
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摘要

识字教学是小学低段语文教学的重点.农村小学生识字情况不容乐观.要解决这一问题就要发挥学习主动性,提升学习兴趣;注重方法指导,提高自主学习能力;丰富学习形式,感受学习乐趣.

关键词

识字/学习主动性/方法/乐趣

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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