小学数学核心素养的内涵与价值分析

陈俊华¹

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作者信息

1. 江西省南昌县三江镇中心小学江西南昌 330000
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摘要

学生在创造性思维以及观念形成最关键的时期就是小学时期,而将数学这门学科的核心素养融入到日常教师授课的拓展中,对提升学生学科的核心素养具有非常重大的意义,教师在日常教学活动中,要不断突出学生主体性的重要地位,才能不断提升对于学习数学的兴趣.本文主要探讨小学数学核心素养的内涵与价值,提出几点意见,以供参考.

关键词

小学数学学科/核心素养/内涵与价值

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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