摘要
近年来,在教学课堂当中,提升学生的自主学习能力成为一个重要的教学课题.提升学生的自主学习能力,让学生能够发挥主观能动性积极地参与到学习当中,对相应的知识进行自主探究,自主学习和自主实践,能够提高学生的学习效果.随着新课程改革进程的逐渐深入以及我国科学技术的发展,微课已经被充分的运用到了教学领域,利用微课提升学生的自主学习能力成为一个新的课题.所以本篇文章主要针对高中生物教学中运用微课提升学生自主学习能力这一课题进行相应的探究,以期通过对微课的正确认知,结合高中生物教学内容以及学生当前的学习特点,利用微课提升学生的自主学习能力,引导学生进行积极的学习,满足课程改革的需要.
NETL
NSTL
万方数据