新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(45) ：227,215.

浅议如何指导朝鲜族学校学生进行书面语积累

宋丹
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(45) ：227,215.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅议如何指导朝鲜族学校学生进行书面语积累

宋丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古乌兰浩特朝鲜族学校 内蒙乌兰浩特 137400
  • 折叠

摘要

汉语作为我国的母语,虽然在民族学校中汉语作为第二语言要求,但对于学生未来发展,是必不可少的工具语言.民族地区学生由于社会、家庭缺少浓郁的语言文化氛围,目前中小学生的阅读积累状况堪忧.学生的书面语言贫乏,教师应采取有效指导手段,加强课内外阅读积累指导,实现学生长远发展.

关键词

阅读/书面积累

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
段落导航相关论文