巧用惩罚,诠释教学艺术

施雪清

巧用惩罚,诠释教学艺术

施雪清1
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  • 1. 宁波市镇海区职业教育中心学校 浙江宁波 315201
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摘要

本文采用问卷调查法、询问法和文献资料法,对常态体育教学中运用的"惩罚"进行调查研究,通过案例实践,观察学生反应和评估练习效果,得出适量的惩罚在高中阶段是可以接受而且是可行的;预先告知惩罚效果最佳;替代惩罚在体育教学中合理调剂;惩罚差异化,使之更柔和.

关键词

巧用/惩罚/教学/艺术

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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