提升校长课程领导力:困境与破解策略

宋本才¹

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作者信息

1. 济南市济阳县第二实验小学山东济南 251400
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摘要

随着经济稳健迅猛的发展,我国的教育事业也进入了变革时代.但在实践过程中我国中小学校长课程领导存在着较为显著的问题,如校长领导课程传统管理理念与现代理念之间的差距、校长领导缺乏团体、学校现有资源与课程需求之间的差异等.上述问题皆是我国现阶段校长课程领导所面临的困境,需要业内相关人士提出相应的解决策略.

关键词

校长课程/领导力/困境破解/策略研究

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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