摘要
信息技术为生活提供了各种便捷,从生活所需发展起来,为生活提供更好的服务.在学习信息技术的过程中,如果脱离生活实际进行学习,学生就无法理解相关理论技术及操作对于现实生活有哪些帮助,增添学生学习的盲目性.我们主张在进行信息技术学习的过程中,依靠"生活化学习"这一理论.我们说的生活化,并不仅仅是在教学的过程中多使用生活化的素材,而是主张用生活化的思想和方法,来思考学习过程中遇到的问题,在信息技术的学习过程中,要注意引导学生利用生活经验及已有认知,将自己生活中的实践由点到面地延展开来,应用到学习过程.信息技术发展的动力来源于生活,在生活中得到实践,又回归到生活的应用中.
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