基于英语阅读驱动的高中英语写作教学探讨

陈君

基于英语阅读驱动的高中英语写作教学探讨

陈君1
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作者信息

  • 1. 吉林省农安县实验中学 吉林农安 130200
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摘要

英语学习的应用,主要有两个方面,一是阅读,一是写作,这也是书面交流的两种不同体现.阅读是信息收集、整理和吸收的过程,写作则是对所学知识进行整合、利用和表达的过程这两个过程体现的是知识的内化和外显的两个方面,他们是知识结构中不可或缺的两个部分,其中有着必然的联系.

关键词

高中英语/阅读/教学/写作

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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