基于微课程的小学数学课程翻转课堂研究

王跃¹

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作者信息

1. 吉林省农安县农安镇城郊中心小学吉林农安 130200
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摘要

目前,国家提倡大众化教育,这样做体现在具体的教育过程当中,就是精英教育无法很好地得到解决,也无法实现差异化教学,无法很好地实现因材施教.在新媒体技术出现以后,这个问题得到了很好的解决.通过网络技术及各种沟通平台,教师与学生的沟通更为顺畅,对学生的了解更为深入,及时了解所有学生的学习状况,利用便捷的沟通,可以对学生开展有效的指导,真正做到因材施教.

关键词

小学数学/翻转/微课程

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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