小学高段数学高段课堂提问有效性策略分析

庹小梅

小学高段数学高段课堂提问有效性策略分析

庹小梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市彭水县隆鑫希望小学 重庆 409600
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摘要

在新课改的大背景大浪潮下,我国小学高段数学教学已经有了大幅度的提高,小学高段数学教学已经取得了显著的成果,但是还是有很大的提升空间,作为教育工作者,理应更加重视小学高段数学教学.接下来,本文将结合小学高段数学教学存在的问题,探讨提高小学高段数学课堂教学有效性的方法和措施.

关键词

小学高段数学/数学教学/问题/措施

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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