合作学习方式对提高高中英语写作课的实效性分析

杨光¹

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作者信息

1. 吉林省农安县实验中学吉林农安 130200
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摘要

在高中英语写作学习阶段,应用合作学习模式,可以使学习效果得到极大的提升,能够使学生找到学习的兴趣,当学生找到学习的窍门儿,就会找到学习的乐趣.在合作学习的过程中,学生可以通过交流,掌握更多的技巧.一门语言的学习只有通过交流,才能得到有效运用并且在运用的过程中发现错误、改正错误.在新课程标准的要求之下,学生可以通过合作学习上的获取更多的知识,使已有的知识体系得到完善.

关键词

合作/高中英语/写作

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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