新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(46) ：213.

探究导入式教学渗透高中语文课堂的策略

张新娥
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(46) ：213.
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探究导入式教学渗透高中语文课堂的策略

张新娥1
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作者信息

  • 1. 湖南省衡阳市衡阳县第三中学 湖南衡阳 421200
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摘要

随着新课程改革的提出,如何优化课堂成效和提升课堂学习效率成为高中语文教学中不容忽视的重点.导入式教学是结合教材整体内容为前提,拓展性地开拓学生思维以及想象力的一种教学方式,它可以激发学生的学习兴趣,激发学生的自主学习性,推动学生自主地去探究教材内容和主题.教师应该充分利用导入式教学对课堂的推动作用,深入探究教材内容,创设出新颖的教学情境,帮助学生更好地去理解教材中心,促进学生知识的获取以及精神层面的提升.本文就导入式教学渗透高中语文课堂教学中的策略进行探究分析.

关键词

高中语文/导入式教学/探究

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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