新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(47) ：29.

幼儿园课程生活化的意蕴、误区与改进策略

李琳
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(47) ：29.
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幼儿园课程生活化的意蕴、误区与改进策略

李琳1
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  • 1. 磐安县实验幼儿园 浙江磐安 322300
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摘要

幼儿课程生活化在幼儿园教学质量提高和促进幼儿健康成长的方面,发挥着极为重要的作用.但是在幼儿园生活化课程开展的过程中,大部分的幼儿园对其理解较为片面,没有使课程生活化的优势发挥到最大限度,现如今我国的幼儿教育还在不断的创新和完善,并向着多方面多角度的方向发展.笔者在本文主要针对幼儿园生活化课程开展过程中的误区和改进策略进行了深入的分析,同时对幼儿园课程生活化的基本意蕴进行了一些阐述,希望能够为提高幼儿园的教学质量、以及促进幼儿园教育的发展提供一些可行的参考.

关键词

幼儿园课程生活化/意蕴/误区/改进策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量2
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