小学教育专业学生教师职业技能培养对策

程玲

小学教育专业学生教师职业技能培养对策

程玲1
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  • 1. 山西省襄垣县城内第二小学校 山西襄垣 046200
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摘要

小学教育专业学生职业能力的主要组成部分就是教师职业技能,也是学生毕业后胜任岗位工作的必备能力.但受到一些因素影响,使得小学教育专业教师职业技能培养效果不理想,需要深入研究与分析.本文分析小教专业教师职业技能培养存在的问题,给出具体的完善措施,提升学生职业技能.

关键词

小教专业/教师职业技能/培养措施

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
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