新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(47) ：81,33.

课内得法?课外受益——小学语文课内外阅读衔接有效性思考

靳海波
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(47) ：81,33.
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课内得法?课外受益——小学语文课内外阅读衔接有效性思考

靳海波1
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作者信息

  • 1. 河南省鹤壁市浚县长丰小学 河南浚县 456250
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摘要

小学生正处于知识获取和吸收的重要阶段,他们对外面世界的好奇和渴望比其他年龄段的人都要强,如果这时不注重知识全面的获取,只注重课本知识的学习,就会影响学生今后的发展.课外阅读可以弥补教科书上知识的不足,增加学生的知识,拓宽学生的视野,提高学生智力,发散思维,满足学生对外部世界的好奇和想象,使学生各方面都得到启蒙和发展,因此,要把课内阅读和课外阅读融为一体,实现课内外阅读衔接的有效性.这篇文章首先介绍小学阅读现状,然后再介绍课内外阅读的好处,最后探讨如何把课内外阅读有机衔接起来.

关键词

小学语文/课内外阅读/有效性/思考

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量1
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