合作学习模式在初中数学中的应用

李亚¹

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作者信息

1. 湖南省涟源市南风中学湖南涟源 417100
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摘要

新课改提出小组合作学习模式,这既是对学生课堂主体地位的强调,也是对学生个性化思维的培养.初中数学教学活动是学生学习数学知识的转承阶段,对学生数学知识结构的建立具有重要的基础性作用.因此,在初中数学教学活动中应用合作学习模式,这对教师的教学活动提出严峻挑战,要求教师转变传统教学思维,围绕学生主体科学合理的设计教学流程,使得学生在有效掌握数学知识的同时,综合能力得到培养与提高.本文就初中数学教学活动,探究合作学习模式的应用策略.

关键词

初中数学/合作学习/应用策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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