初中数学微课个性化教学存在的问题及优化

鲍菁

初中数学微课个性化教学存在的问题及优化

鲍菁1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市万载县教师进修学校 江西宜春 336100
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摘要

微课是信息化技术在传统课堂上运用的创新教学模式.有效的将微课运用到初中数学课堂可以提升教学质量,对个性化教学有着重大的推动作用.本文就目前微课在实践教学运用中存在的问题,以及如何改进提高微课质量,进行深入探讨和分析,希望对个性化教学的发展有所助益.

关键词

初中数学/微课/问题及优化

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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