高中地理问题式教学应用初探

贾春明¹

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作者信息

1. 黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县第一中学黑龙江 166200
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摘要

问题式教学的主要目的是对学生探究问题能力的培养,这更加符合新课程指导下的教学理念,也对教学改革具有重大的意义.本文将以地理学科为基础,探讨问题式教学的运用,笔者将以人教版高中地理课程中《大规模海水运动》一章为例,从建立情境、自主探究、合作讨论、结束总结四个步骤进行探讨.同时从问题优化、课堂氛围愉快化、学生能力突出培养、教学评价的多样化等几个方面进行反思,进而为高中地理的教学提供参考.

关键词

高中地理/问题式教学/应用初探

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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