小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

曹亚琼 王云彩

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

曹亚琼 1王云彩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省黎城县程家山中心校 山西长治 047600
  • 折叠

摘要

问题贯穿于整个数学教学中,因为学习数学的过程,是学生通过教师点拨和自身努力不断将问题解决的过程.问题是学生学习的动力,也是学生思考的方向.有效的创设问题情境可以起到激发小学生学习兴趣的作用,并且为学生的创新能力培养提供了助力.因此,本研究就针对小学数学课堂教学中活动中问题情境的创设方法展开了分析和研究,希望可以为广大小学数学教学工作者提供参考.

关键词

小学数学/问题情境创设/策略/研究分析

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量2
参考文献量4
段落导航相关论文