小学品德与社会课程教学方法浅析

闫肃¹

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作者信息

1. 吉林省通化市辉南县杉松岗镇中心小学吉林通化 135100
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摘要

小学生年龄尚小,仍处于生理心理发展不健全的阶段.小学品德与社会是一门综合性的课程,课程氛围相对其他科目来说更具有灵活性和活跃性.将孩子感兴趣的身边之事引入课堂,潜移默化的帮助孩子树立正确的价值观和人生观.小学品德与社会课程的设立还有利于帮助孩子树立良好的品德,从而有利于促进孩子的健康成长.本文简要的对小学品德与社会课程教学方法进行浅析.

关键词

品德与社会/课程教学/心理发展

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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